Mga tunghaan sa Montessori | Edukasyon sa eskwelahan

"Tabangi ako sa pagbuhat niini sa akong kaugalingon", ang konsepto sa Montessori - Ang Montessori pedagogy mibalik ngadto sa pedagogue ug doktor nga si Maria Montessori. Kini nga 1870 natawo sa Italy ug naggikan sa panimalay sa mga middle-class.

Ang konsepto sa Montessori

Ang mga Kristohanon nga edukado ug maayo ang pagbiyahe, siya partikular nga nahimo sa mga katungod sa babaye ug personal nga mga katungod. Nagtrabaho siya sa usa ka ospital nga adunay mga bata nga adunay kakulangan sa pangisip, apan iyang nakita nga sila andam nga makat-on ug maminaw, apan wala'y husto nga konsepto.

Ang puzzle sa Montessori sa eskwelahan
Ang konsepto sa Montessori

Si Maria Montessori nagpalambo og usa ka sensory materyal nga ilabi na alang niining mga bata aron sa pagtabang sa mga bata nga mapalambo. Tungod niini, ang Montessori pedagogy naugmad sulod sa mga katuigan. Ang sukaranan nga ideya sa tibuok nga pagpanudlo mao ang iladong prinsipyo sa paggiya: Tabangi ako sa paghimo niini sa akong kaugalingon!

Unsa ang luyo sa Montessori pedagogy?

Ang Montessori pedagogy nagbutang sa bata diha sa sentro sa edukasyon, ang bata usa ka batid nga magtutukod sa iyang kaugalingon ug ang kadasig sa porma sa ganti ug silot dili kinahanglan. Ang mga kabataan, sumala sa mga sumusunod sa Montessori, gusto nga makakat-on sa ilang kaugalingon ug mahimong madasigon sa kaugalingon, tungod kay ang ideya sa pagsulod sa ilang kaugalingon sa kalibutan sa mga hamtong mao ang mahukmanon.

Pinasukad niini nga mga panghunahuna, ang mga eskwelahan sa Montessori nagtudlo sa daghang libre nga trabaho ug bukas nga mga leksyon. Ang mga leksyon naghatag sa lawak sa bata sa eksperimento ug makaangkon og kasinatian. Ang bata uban sa iyang mga talento anaa sa atubangan, kini nagtino sa kaugalingon nga dagan sa pagkat-on ug nagpalambo sa iyang kaugalingon nga ritmo. Hinunoa, gisugo lamang kini sa pagsundog sa mga butang.

Pananglitan, sa mga kindergarten sa Montessori, ang mga bata gipalihok sa pagtan-aw sa lamesa pinaagi sa pagbantay balik-balik ug sa usa ka bahin naningkamot sa pagtabang sa ilang kaugalingon.

Pagkat-on uban ang tanan nga mga pagbati - ang gibati nga 1000 sa Montessori

Ang Montessori pedagogy nagbahin sa pagpalambo sa bata ngadto sa tulo ka yugto. Ang unang hugna sa pagkabata (0-6 tuig), ang ikaduha nga sa bata pa stage (8-12 tuig) ug sa pagkatin-edyer (12-18 tuig). Sa tanan nga tulo ka hugna ang mga sensya adunay hinungdanong papel, tungod kay ang mga bata adunay natural nga tinguha sa pagtilaw, paghikap ug pagpanimaho sa tanan.

Ang pagsabut sa literal nga diwa usa ka sukaranan nga ideya sa mga tunghaan ug mga kindergarten sa Montessori. Ang pagkat-on labing maayo nga himoon pinaagi sa mga igbalati imbes sa abstract, busa ang pagkat-on mas maayo, sulti mga tigpasiugda. Pinaagi sa paghatag gibug-aton sa mga igbalati, ang espesyal nga materyal sa pagkat-on naugmad. Sa matematika, pananglitan, ang mga perlas nga perlas gigamit aron makahimo ang mga numero nga masabtan, nga mao, ang mahikap. Ang mga bala sa mga perlas nga may mga bahin sa 1000 nagsimbolo sa mas taas nga mga numero ug nagtugot sa bata nga mas mahunahuna ang mga gidak-on - dili lang sa ulo, apan gibati usab.

Mga tunghaan sa Montessori ug kindergarten sa Germany

Sa Germany, ang mga 600 day care center magtrabaho sumala sa konsepto ni Maria Montessori. Sa sinugdanan sa 2013 adunay 225 elementary schools ug 156 secondary schools nga nagsunod niini nga mga prinsipyo. Ang mga eskwelahan kadaghanan pribadong gipanag-iya ug gibutang ang pagpalambo sa bata sa sentro sa ilang mga tumong.

Nakita sa kadaghanan nga mga kritiko ang transisyon gikan sa Montessori elementary school ngadto sa usa ka sekondarya nga eskuylahan nga suliran. Apan, kini gipakita sa nangagi nga ang mga bata walay mga kalisud bisan unsa. Ang mga sulod sa kurikulum dili magkalahi gikan sa usa ka regular nga eskwelahan, apan ang dalan hinungdanon, giunsa nga ang bata nakakat-on niini nga sulod.

Ang libre nga trabaho, pagpili sa kaparis, trabaho sa grupo, bukas nga pagtudlo nga may daghang oportunidad alang sa paglihok, kaugalingong panahon mao ang pipila lamang sa mga aspeto nga nalakip sa mga tunghaan sa Montessori. Sa katapusan, ang bata nakabenepisyo gikan niini nga mga paagi tungod kay kini nakat-on sa pagtrabaho nga independente.

Leave sa usa ka Comment

Ang imong email address dili nga gipatik. Gikinahanglan kaumahan mga gimarkahan sa * nagpasiugda.