Eksperimenter til børn leg

Børn er nysgerrige små forskere og nysgerrige opdagelsesrejsende. Hele deres udvikling, både fysisk og mentalt, er baseret på læring gennem opdagelse og udforskning af deres miljø. Børn lærer i henhold til princippet om forsøg og fejl. Dette betyder, at de prøver noget, indtil de kan være sikre på, at et bestemt fænomen altid forekommer, og at en generelt anvendelig regel kan udledes heraf. Dette betyder, at børn grundlæggende handler på en meget lignende måde som enhver videnskabsmand.

Små forskere - sjovt: videnskabelige eksperimenter med børn

Du husker muligvis den periode, hvor dit barn vedvarende tabte en genstand. Det havde bestemt ikke til formål at teste forældrenes nervøse modstandsdygtighed. Dit barn har eksperimenteret med tyngdekraften og uafhængigt udforsket den vigtigste fysiske regel med hensyn til tyngdekraften: Enhver genstand falder til jorden, så snart den ikke længere holdes fast.

Gennemførelse af eksperimenter med børn
Gennemføre ekspertise med børn - © Rawpixel.com / Adobe Stock

Er videnskabelige oplevelser nyttige for børn?

Mange voksne forbinder videnskabelige eksperimenter med Bunsen-brændere, lugten af ​​svovl og kedelige formler.

Den ene eller den anden kan have bevaret et direkte traume fra skolefysik eller kemiundervisning. At eksperimentere med børn handler naturligvis ikke om at lære det periodiske system udenad, og heller ikke bør børn være udtrykkeligt forberedt på kravene i naturfagstimer.

Når man forsker, er det vigtigt at tage børnenes læringsmetode op og den naturlige glæde ved at udforske børn og implementere dem pædagogisk. Fokus er på at komme i bunden af ​​hverdagens fænomener og tilskynde barnet til at bidrage med sine egne ideer og teorier. Dette uddannelsesområde anses for så vigtigt, at det nu skal implementeres i alle børnehaver landsdækkende.

Grundlæggende bidrager eksperimenter til holistisk støtte, fordi de træner adskillige områder, der spiller en vigtig rolle i børns udvikling.

Du er nødt til at observere nøje og koncentrere dig - begge kognitive færdigheder, der især er nødvendige i skolen for at opnå den krævede præstation.
Børnene beskriver, hvad de ser med deres egne ord, og spekulerer i resultaterne af eksperimenterne. På denne måde fremmes deres sprogfærdigheder, og deres ordforråd udvides forresten.

I hvilken alder er videnskabelige eksperimenter egnede?

Enkle eksperimenter og "forskningsprojekter" kan udføres af børn fra to år. Dette inkluderer bestemt frem for alt eksperimenter med vand eller udforskning af naturen.

Små børn har det sjovt at se på dyr, blade eller kastanjer gennem et forstørrelsesglas. Et til tre år gamle børn opdager deres miljø med alle deres sanser og bør derfor bruge så meget tid som muligt i den friske luft.

Nogle klassiske eksperimenter kan udføres med børnehavebørn fra de er fire år. Det er vigtigt, at du kun bruger harmløse materialer, som dit barn kender fra hverdagen. Dette gør det lettere at forholde sig til det respektive emne.

Hvad skal man overveje, når man forsker med børn?

Vælg altid eksperimenter, der fungerer pålideligt for ikke at frustrere dit barn. Du bør derfor teste hvert eksperiment på egen hånd mindst en gang, før du prøver det med dit barn.

Desuden skal dit barn være i stand til at udføre eksperimentet uafhængigt efter en kort forklaring. Først når børn er aktive, kan ny viden virkelig konsolideres. Tilskynd dit barn til at beskrive deres observationer under eksperimentet og derefter give deres egne teorier og grunde.

Det kan selvfølgelig ikke skade, hvis du selv har undersøgt den videnskabelige baggrund for et videnskabeligt fænomen. Alligevel behøver du ikke give en nøjagtig videnskabelig forklaring - det ville normalt være for meget alligevel. Så vælg enkle ord, og brug eksempler for at hjælpe dit barn med at forstå noget.

Hvis du planlægger flere forsøg, skal de bygge på hinanden med hensyn til indhold og emne. På denne måde kan du og dit barn huske resultaterne og observationer af det sidste eksperiment, der blev udført før hvert nyt eksperiment, og bygge videre på dem.

Lad dit barn gennemføre hvert eksperiment så ofte som ønsket. Børn bygger viden gennem gentagelse. Derudover giver det barnet mulighed for virkelig at se meget nøje på, hvad der sker, og at opfatte alle detaljer.

Hvilke eksperimenter er egnede til børn?

Mange børn er fascineret af vand og ild. Svømmeeksperimenter er en særlig god måde at begynde at eksperimentere på. Barnet tester, hvilke objekter der flyder på vandet, og hvilke der går under. Så det lærer, at svømningsevne ikke er relateret til vægt.

Eksperimenter med ild og luft er også interessante for børn. Først skal du gøre dit barn opmærksom på, at der er luft overalt. For de små synes det rimeligt at antage, at luft kun findes uden for bygninger, når alt kommer til alt, når du går en tur, er du "i den friske luft".

Fyld et kar med vand. Dit barn får til opgave at stikke et lommetørklæde tæt i et glas og derefter bytte det mod vandet. Dit barn vil være meget tilfreds med, at lommetørklædet ikke bliver vådt.

Efter dette eksperiment kan testen bruges til at bestemme, hvor længe et te lys brænder, når et glas placeres over det. Brug briller i forskellige former og størrelser som muligt. På denne måde lærer dit barn gennem leg, at ild har brug for ilt for ikke at gå ud.

Efterlad en kommentar

Din e-mail adresse vil ikke blive offentliggjort. Krævede felter er markeret med * fremhævet.