Hvorfor er spil så vigtige for børn

Børn træner deres hjerner fra en tidlig alder. Denne erklæring gør os opmærksomme på vigtigheden af ​​at lege for børn. Selv babyer nyder lyden af ​​en mobil og undrer sig over at svinge det over deres barneseng. De opfatter deres omgivelser med alle deres sanser og prøver at efterligne forældrenes bevægelser på sengen så hurtigt som muligt. Barnet lærer med alle dets sanser, og hjernen udvikler sig yderligere.

Hvorfor er det vigtigt at lege med forældre og andre børn?

Jo mere aktivt barnet bliver, desto mere forsøger det at efterligne forældrene. Alle ting er interessante for et lille barn, og det tester så mange muligheder det er i stand til.

Begyndende med at stille op og banke over en kop, sætte den op igen og skubbe den ind i et hjørne, alt er muligt. Jo ældre barnet er og jo mere hans hjerne udvikler sig, jo tættere kommer det på leg eller hvad voksne forstår ved det.

Hvorfor leg er så vigtigt for børn
Hvorfor lege er så vigtigt for børn - © Dan Race / Adobe Stock

Bygning tårn med byggesten tjener til at udvikle motorkompetencer og koordinering af hånd og øje. Skubbe en bil og køre mod en bog danner flere synaps i hjernen.

Barnet opbygger viden, som han eller hun endnu ikke forstår, men som lægger grunden til et senere, mere bevidst liv. Med hvert nyt spil og enhver ny mulighed, som barnet åbner sig, øges deres forståelse af deres miljø. Når de har nået det punkt, hvor de forstår, hvad de laver, og efterligningen af ​​deres forældre tager større form, følger det næste trin.

Timing med handling og reaktion

Moderen tager en gryde og henter te i en kop, hun drikker det og sætter koppen tilbage. Barnet forsøger at genskabe denne proces ved hjælp af sit legetøj. Den ser nøje mod moren og efterligner hendes bevægelser. Hjernen forbinder forbindelserne og danner et netværk af handling og reaktion. Barnet lærer på denne måde mere end blot at kontrollere sine motoriske færdigheder.

Ved at prøve forskellige muligheder, hvad moren har gjort, skærper den sin koncentration og fremmer sin hånd- og øjekoordinering. For at gøre dette tager han fat i objekterne med hænderne og munden kontrollerer objektets tilstand.

Spille med andre børn

At spille alene i hans tidlige år har givet barnet den grundlæggende viden, der er nødvendig for at udvikle sin hjerne. Grundlaget for hans udvikling, hans sociale færdigheder og hans bevidsthed er lagt. Mødre og fædre, der beskæftiger sig med deres babyaftale, indser hurtigt, hvor stærk hans grundlæggende tillid til dem.

Denne grundlæggende tillid er en del af udviklingen af ​​hjernen og gør det muligt for barnet at stole på andre. Hjernen behandler denne tillid og overfører den til alle voksne. En ændring af denne overførsel finder kun sted gennem de oplevelser, som barnet får. Det har let udviklet sin grundlæggende tillid tæt på forældrene, fordi det at observere forældrene har styrket barnets tillid.

I børnehaven, leger med andre børn og senere i skole, børn lære af og med hinanden. At lege sammen med børn hjælper dem med at forstå, hvad der taber, og hvordan sociale kontakter opbygges. Tvist mellem børn er normalt og en del efter en kort periode af fortiden, fordi børn lærer ikke alene havde kendskab, men også ubevidst.

Leger sammen

Mange hændelser under samspil tager børnene ind, uden at være opmærksom på det, og at glemme en tvist er en af ​​dem. De bøjer og tolererer hinanden, børnene lærer at udtrykke deres meninger, acceptere andre meninger og tilgive.

Hele udviklingen af ​​et barn er relateret til de forskellige spil. Spil til at spille alene og spil til fælles, både fremme barnet og yde gode tjenester i udviklingen af ​​barnet.

Lad børnene lege, de lærer og udvikler sig bedre, hurtigere og lykkeligere ved at spille.

Når forældre leger med deres børn, står de sjældent over for spørgsmålet om, hvorfor leg er så vigtig for deres børn.

Spil - sjovt, men lær også

Dette er dels fordi de ønsker at gøre deres børn glade og dels fordi det er "normalt". Legetøj og spil har dog en meget mere meningsfuld funktion end bare at holde de små optaget og underholdt. Børn lærer ved at lege.

At lege er en naturlig måde for børn at gøre sig bekendt med deres miljø, forstå det og til at interagere med det uafhængigt.

Uanset om det leger med legetøj, læser en bog, laver musik eller laver kunsthåndværk, har hvert spil en vigtig funktion i dens udvikling hos et barn.

Børn har en indfødt nysgerrighed og ivrig efter at eksperimentere. De er små opdagelsesrejsende og opdagelsesrejsende på alle måder. Hvis man observerer et barn mens man spiller, vil man snart opdage, med hvilken høj koncentration og begejstring det kan bruge sig til sine handlinger.

Det betyder ikke noget, om det er at bygge noget med byggeklodser eller male farverige cirkler og streger på et ark papir.Børn vil ofte udvikle sig frit i deres leg og følge deres ubegrænsede fantasi. Der er ingen grænser for alsidigheden ved at spille. Uanset hvad børn leger, fremmer hvert enkelt spil en del af deres udvikling. Start med kreativitet, gennem sprog til uafhængig erhvervelse af ny viden.

At lære gennem spil

Selv om børn har brug for forslag, strukturer og regler, er de sande herrer i at få og erhverve sig i spillet, hvilket er særlig vigtigt for deres udvikling. I spillet lærer børn deres verden at kende, find ud af deres egen måde, hvilken betydning ting har, hvad de har brug for og hvordan de arbejder.

De skærper deres forståelse af arten og formen af ​​forskellige genstande og forbedrer deres motoriske færdigheder. Dette er tilfældet, når man f.eks. Spiller med dukker, byggesten, fyldte dyr og lignende. Børn kan lide at føle, føle og smag på de ting, der fascinerer dem. Børn ønsker ikke bare at se og forklares. De vil opleve, genkende, forsøge at forstå sig selv.

Lær ansvar ansvarligt

Også ansvaret for dig selv og andre er afklaret og internaliseret i spillet. Når børn tager deres foretrukne fyldte dyr eller deres yndlingsdocke overalt, viser det den enorme ansvarsfølelse et barn allerede har.

Deres blød legetøj og dukker er ikke kun et særlig populært legetøj, men også fulde familiemedlemmer, som de plejer for med hengivenhed og kærlighed, og ofte meget godt.

De videregiver til deres elskede, hvad de selv lærer af deres forældre og lægger vigtige grunde til senere samarbejde.

Hvordan børn lærer at tabe ved at spille

De, der ser eller leger med børn under deres spil, kan ofte se, at de ikke kan tabe godt. Hvad mange voksne mangler er ikke altid til stede hos børn. Hvert barn skal lære at tabe er en del af spillet og frem for alt hvordan man mister det ordentligt.

Det er på ingen måde i barnets natur at køligt komme ud af en tabende situation i en alder af tre. Terninger og bønder flyver ind i det næste hjørne af rummet i stedet for at reagere så fortroligt.

Børn i denne alder kan slet ikke udvikle sig. Du skal ikke kun lære spillet selv, men også hvordan man mister det. Hver voksen kan forstå, hvor svært situationen er som tabere, så lær dine børn, hvordan man skal klare nederlaget.

Styrke selvværd af børn

Stærke børn kan blive stærke voksne. Børn med positiv selvværd er mere tilbøjelige til at komme ud af en sådan situation, ikke kun i denne alder, men senere.

Men de bør ikke lære det kun gennem dårlige oplevelser, for eksempel når de griner eller er irriteret, når de leger med andre børn som dårlige tabere. Det ville efterlade yderligere negative minder. Forældre bør derfor opbygge barnets selvværd på et tidligt tidspunkt, så det kan lære at integrere nederlag og behandle sig godt. Absolut ingen kan lide at tabe, selv voksne gør det ikke, så vrede og skuffelse er også dybest set normale reaktioner. Det er imidlertid vigtigt at udtrykke denne vrede og frustration på en kanaliseret måde og ikke at være "blindfoldet", så at sige.

Lære at spille med aldersrelaterede spil

Forældre bør ikke fristes til trods for al kærlighed for barnet og med al forståelse at lade barnet vinde, selvom det rent faktisk ville tabe. Barnet lærer ikke herfra, især det lærer ikke for senere liv. Derefter kan det ikke undslippe vrede og skuffelse ved at tabe, men skal imødegå denne situation.

Med de rigtige spil, der er bygget specielt aldersbestemt, kan børn lære lettere, hvordan man passer et nederlag. Et sådant spil skal imidlertid være et fællesskabsspil, hvor alle skal vinde sammen - i hvert fald for meget små børn er det meget vigtigt.

Også en meget sjov faktor er meget hjælpsom, mange børn glemmer simpelthen, at dette også kan være at vinde. Når børn er små, kan de endnu ikke mestre alle reglerne og have brug for vejledning og tilsyn med større spillere. Også her bør forældrene ikke stramt foreskrive alle reglerne, men introducere børn afslappet og afslappet til det endelige resultat af spilreglen.

Hvordan håndterer du børns vrede?

Intet af dette er selvfølgelig en magisk kugle til at gøre frustrerede tabere til glade tabere. Et sted en lille følelse af nederlag er en del af spillet, ellers ville ingen være glade for en sejr. Hvis barnet reagerer ukontrolleret, skal voksne forblive rolige og afslappede.

Så snart den lille taber er roet, er han også modtagelig for forklaringer og trøst. Det giver måske mening at give et par strategiske tip, og udsigten til "næste gang det fungerer bedre" hjælper også med at overvinde den aktuelle frustration.

For eksempel flod byland

Når du spiller med brætspil, f.eks By-land flod, børn udvikler og konsoliderer også grundlæggende viden og færdigheder som selvtillid og selvbekræftelse.

Kreativitet og tankegang stimuleres og opmuntres, ligesom en følelse af at høre til og løse en konflikt i en gruppe.

Du lærer noget om at overholde regler og samtidig opleve udholdenhed for fiasko og skuffelse. Utholdenhed og udholdenhed tilskyndes, og de tilegner sig ny viden og lærer at bidrage med deres viden selvstændigt.

Derudover kan dette spil spilles i mange forskellige varianter og kan vidunderligt tilpasses den aktuelle udviklingsfase og barnets interesser. På denne måde lærer børn let noget om planter, erhverv, lande, dyr osv. Der er ingen bedre støtte til børn end at give dem tid og plads til at lege. For for dem er leg og læring en og samme ting.

Efterlad en kommentar

Din e-mail adresse vil ikke blive offentliggjort. Krævede felter er markeret med * fremhævet.