Quotes sgoil

Tha e duilich do mhòran phàrantan an sgoil cheart a thaghadh airson an leanaibh aca. Tha an cuideam airson coileanadh a ’dol am meud.

Abairtean mun sgoil agus teagasg

Ach chan eil sinn nar n-aonar ann an seo. Tha an cruinneachadh againn de na h-abairtean as brèagha mu sgoil agus teagasg bho ghrunn linntean a ’sealltainn seo gu soilleir.

Abairtean mun sgoil
Abairtean mun sgoil - © Africa Studio / Adobe Stock

Dèan brobhsadh tron ​​chruinneachadh againn de na luachan is gliocas as brèagha mu sgoil agus teagasg:

  • Tha a h-uile sgoil phoblach ag amas air na meadhan-aoisean. Friedrich Nietzsche
  • Feumaidh a h-uile stiùireadh a dhol air ais gu beatha agus a dhol air ais chun aon rud. Johann Baptist Graser
  • Ag ràdh mòran a thig a-steach do bheatha phractaigeach: Tha an sgoil seachad; a-nis tha an t-àm ann ionnsachadh! Otto Weiss
  • Tha togail charactaran fhathast na chrùn foghlaim aig an taigh agus an sgoil. Karl Heilmann
  • Is e an ùidh ann an teagasg an ath cheangal eadar tidsearan agus oileanaich agus an gealladh as fheàrr airson soirbheachas. Friedrich Polack
  • Faodaidh am breithneachadh a tha an sgoil a ’dèanamh a bhith cho beag de rud deiseil‘ s a tha an neach a tha innte deiseil. Georg Wilhelm Friedrich Hegel
  • Feumaidh prìomh adhbhar sgoile a bhith an-còmhnaidh a bhith a ’dùsgadh daonnachd ann an daoine no a bhith ag oideachadh dhaoine mu chinne-daonna. Pòl Natorp
  • Is dòcha gur e an t-àite far am bi a ’chlann a’ gabhail brath, an sgoil, an t-àite spòrsail aca, bu chòir dhaibh a bhith còmhdaichte le siùcar leis na beathachadh slànachaidh agus an fheadhainn cronail a tha searbh. Michel de Montaigne
  • Bu chòir teagasg a dhèanamh gus am bi gaol aig an oileanach air an leasan agus chan ann air an tidsear. Roger Bacon
  • Feumaidh an sgoil beatha a fhrithealadh, ach chan e beatha fir inbheach a tha a ’maighstireachd air peadalan. Heinrich von Treitschke
  • Chan e a-mhàin gu bheil na neartan agus na comasan aig an sgoil airson a bhith a ’dùsgadh agus a bhith ag obair, ach cuideachd airson an inntinn a leasachadh a thaobh gu bheil seo ag èirigh bho bheatha choitcheann. Friedrich Schleiermacher
  • Chan e treadmill a th ’anns an sgoil, ach raon-cluiche sunndach airson na h-inntinn. Johannes Amos Comenius
  • Bu chòir gum b ’fheàrr leis an sgoil an fharsaingeachd, seach gu bheil i a’ coileanadh a ’mhòr-chuid dheth. Oir ge bith cò a tha eòlach air an fharsaingeachd, tha fios aige an-còmhnaidh rudeigin mu gach neach, leis am bi an coitcheann a ’tachairt; tha e ga fhaighinn fhèin deiseil airson làn ionnsachadh don neach fa leth agus leudachadh a dhèanamh air an eòlas a th ’aige mu thràth. Johann Friedrich Herbart
  • Chan e a-mhàin àiteachan stiùiridh a th ’ann an sgoiltean, ach cuideachd togail suas moralta, agus mar as lugha as urrainn dhut a bhith an urra ris a’ mhòr-chuid de phàrantan, is ann as motha a tha sin. Johann Bernhard Stèidhichte
  • Is e bùthan-obrach daonnachd a th ’ann an sgoiltean leis gun teagamh tha iad a’ dèanamh daoine dha-rìribh daonna. Johannes Amos Comenius
  • Is e seòmar na sgoile an raon-catha air am feumar co-dhùnadh am bu chòir don chomann-shòisealta an caractar Crìosdail a ghleidheadh. Pàpa Leo XIII
  • Bidh àiteachan fois dìomhair aig na nàiseanan eireachdail am measg nan sgoilearan an-còmhnaidh airson na faireachdainnean agus na smuaintean aca, tha dachaigh aca a-staigh, às nach tig e a-mach ach mar a bhios iad agus ag obair. Leasan nach bi a ’beantainn ris a’ phuing seo, chan e eadhon gu neo-dhìreach, a ’dèanamh fòirneart dhaibh agus tha iad nan droch oileanaich dha. Johann Friedrich Herbart
  • Is e an saoghal an fhìor sgoil, oir ionnsaichidh tu a h-uile càil leat fhèin Johann Nepomuk Nestroy

Bidh an fheadhainn aig nach eil na teisteanasan aca fhèin a ’gabhail fasgadh ann an sinnsearan agus seann-phàrantan glòrmhor, ann am faclan eile: uaighean agus carraighean. Menander

  • Chan eil clach biorach a ’freagairt air na sgeinean uile; bidh cuid de dh ’oileanaich ag ionnsachadh barrachd nam beatha na san sgoil. Pàdraig Rosegger
  • Feumaidh leasan nach toir soilleireachd don inntinn agus nach toir ort a bhith a ’faireachdainn aig an taigh an àite sam bith do dhèanamh cunnartach agus an urra. Ludwig Adolf Wiese
  • Chan eil dragh nas cudromaiche san sgoil na bhith a ’cumail spiorad na fìrinn agus earbsa anns na seòmraichean aca. Ach chan eil e ag iarraidh ach fuireach far a bheil spiorad na saorsa a ’fuireach cuideachd. Friedrich Paulsen
  • Tha barrachd rudan air neamh agus air talamh na tha gliocas gliocas na sgoile agad a ’bruadar. Uilleam Shakespeare
  • Tha sgoiltean nas earbsaiche ann na far a bheil eòlas aig an tidsear. Francesco Petrarca
  • Is e seo aon de na riaghailtean oideachaidh as àirde nach fheum an sgoil trèanadh ach neart pearsanta a leasachadh. Heinrich von Sybel
  • Tha e nas cudromaiche dè a thig duine tron ​​sgoil na na dh ’ionnsaicheas iad innte. Karl Friedrich Lauckhard
  • Dhòmhsa tha rudan nas cudromaiche nam bheatha na sgoil. Oscar Wilde
  • Mar as trice bidh creidmhich agus deisciobail dealasach a ’putadh nan tagraidhean nas fhaide na am maighstir. Lùnastal Hermann Niemeyer
  • Cha leig mi a-riamh le m ’fhoghlam bacadh a chur air m’ fhoghlam. Marc Twain
  • Cha toil leam an sgoil far nach eil mearachd ann. Gustav Friedrich Dinter
  • Tha neart na sgoile a ’laighe anns a’ mhodh. Adolph Diesterweg
  • Anns an sgoil, feumar a bhith faiceallach gus nach bi a ’chlann ag ionnsachadh leis an inntinn leotha fhèin, ach gu bheil an cridhe air a chruthachadh cuideachd. Wilhelm II
  • Is dòcha gu bheil thu air dìochuimhneachadh gu bheil am facal àrd-sgoil a ’ciallachadh gym. Buidh Lothar
  • Chan e an sgoil as fheàrr anns a bheil a ’chlann a’ faighinn an eòlas as motha, ach an tè anns am bi a ’chlann a’ leasachadh an cuid foghlaim tro fèin-chosnadh. Karl Kehr
  • Bidh foghlam sgoile a ’cur cus air an raon le sprùilleach anns a’ mhòr-chuid de dhaoine gus nach fhàs smuaintean air. Lùnastal Pauly
  • Is e teagasg sgaoileadh cumhachd cruthachail ann an seirbheis leasachadh pearsanta tro shoilleireachadh beatha. Hermann Itschner
  • Tha mòran leasanan ann an sreath a ’ciallachadh a bhith a’ cur gu leantainneach gus nach fhàs dad; agus mùin am fogharadh leis na sìol. Cho fad ‘s a chumas tu an uaireadair fosgailte, cha tèid e. Sìne Pòl
  • Tha luach an talla-spòrs air fhaicinn nas lugha leis an fheadhainn a tha air a bhith ann na leis an fheadhainn nach do fhritheil e. Egon Friedell

Dè na sgoiltean a bharrachd air gàrraidhean planntrais, anns a bheil na craobhan òga air an tarraing bhon chridhe, gum faodadh iad an uairsin a bhith air an cleachdadh gu torrach anns a h-uile seasamh. Sgrìobhadair Crìosdail

  • A dh ’aindeoin na sgoile sin far a bheil teagasg gruamach, tha e fhathast na bhreugan dòrainneach, mì-rianail. Demeter Ignaz Anton
  • Ma thèid na sgoiltean am meud, bidh e san dùthaich. Màrtainn Luther
  • Dè cho fada ‘s a thèid a mhì-thuigse ann an dòighean-teagaisg sgoile nach e eòlas a th’ ann, ach comas a tha a ’dearbhadh luach dhaoine. Friedrich Theodor Ellendt
  • Dè cho beag ’s a tha saidheansan sgoile gar cuideachadh mura dèan iad dad gus ar dèanamh nas uaisle agus nas fheàrr nar beatha. Lucian
  • An toiseach chruthaich Dia na h-amadan, a rinn e airson cleachdadh, an uairsin chruthaich e bòrd na sgoile. Marc Twain

Tha sinn toilichte tuilleadh luachan a chuir ris a ’chruinneachadh againn de na luachan is gliocas as brèagha mun sgoil agus teagasg. Bruidhinn rinn.


Werbung

Sgrìobh beachd

Cha tèid an seòladh puist-d agad fhoillseachadh. Tha feum air raointean riatanach * sònrachadh.