Сөздер Тілдік білім беру

«Тауықтар сияқты күледі», «түтікке тұрыңыздар», «күн жасаңыз» - бұл күнделікті өмірде қолданатын барлық тіркестер, олар қайдан шыққанын білмейді. Дегенмен, біз бұл туралы нені білдіретінімізді білеміз және бәрі оның артындағы мағынаны түсінеді, бірақ егер сіз сөйлемдегі туындыларды мұқият қарасаңыз, олар әдетте өте күлкілі немесе қазіргі уақытта мағынасы жоқ.

Идиомалар - олардың мағынасы мен шығу тегі

Көптеген сөздер жаңаруды жасай отырып, оларды қайтадан нақты бейнелеуі мүмкін еді. Тек бұл қазіргі заманғы сөз тіркестерінің көбісі басым емес, және біз әрқашан түпнұсқаларға қайта ораламыз. Туындыға тереңірек қарауға уақыт келді.

Сөйлеу - мағынасы және шығу тегі
Белгілі фраза түсіндірілді

Идиомалар - құрамдас бөліктерді айырбастау мүмкін емес, себебі, әйтпесе, жалпы сурет дұрыс емес. «Көктің көк түсте жатқанын» «Көктен қызыл түс» деген сөз болуы мүмкін емес, өйткені ешкім оны түсінбейді және мағынасы жоқ. Имиомдар - бұл белгілі тілде сөйлейтін және тілде бекітілген суреттер. Бұл басқа тілдерде де бар. Бізбен бірге «жаңбыр жауады», ал Англияда «Мысықтар мен иттер» - яғни мысықтар мен иттерге жауын жауады. Бұл елде біз мұны түсінбейміз, ал екінші жағынан Англияда тоқтыды түсінбейді.

Біз ең жиі кездесетін сөйлемдерді жинап, оларды «тістің» үстінде сезіндік. Мұнда ең жиі кездесетін тіркестердің өз тайпасы болған жерлерде өзіңізді де көре аласыз.

Құрылыстық блоктар таңқалды

Кешке қарай Луиза ата-анасын мектепке оқуы керек деген өлеңмен таныстырады. Ата-анасы таңқалдырып, Луианың бекітетін бір күні өлеңдерін шынымен есте сақтағанын сұрайды.

Идиомның «құрылыс блоктары таңқалдырды»?
Ириом «кірпіштен таңғажайып құрылыс» деген не?

Әкесі былай дейді: «Мен құрылыс блоктарын таңдандырамын, мәтіндерді қалай жылдам есте аласыз! Сізде бұл менде жоқ, мен осындай нәрсені есте алмаймын ».

Бірақ әкесінің «құрылыстық блоктар» деген сөзі қай жерде қайран қалды? Луиза әкесінен бұл дегеніміз не, қайда келгенін сұрайды. Әкесі онымен таңданысын білдіргісі келетініне жауап берсе де, бірақ «кірпіштен таңқаларлық» сөзі қайдан шыққанын білмейді. Интернетке көзқарас отбасына көмектеседі.

Бұл өзіндік идиома 20 басынан келеді. Century және Берлинде пайда болды. Ол Берлин диалектісінен дамытылған, бұл «зеңбіректер» дегенді білдіреді, бұл өз кезегінде «глотцоген» терминінің қысқа формасы, яғни көзілдірік көз. «Джотцоогеннен» «ЖОЛТ» уақытында болды. Франкониан әсерінің арқасында бұл термин «Клозцер» деген сөзге айналды және жоғары неміс тілінің әсері арқасында нақты мағынасы ұмытып кетіп, содан кейін бүгінгі «құрылыс блоктарының таңқалуына» айналды. Осылайша, бұл сөз тіркесі «көзілдірік көз жасаңыз» деген сөзден келеді, дейді бүгінгі күнге дейін, бірақ бұрынғыдай 200 жыл бұрынғыдай. Біреу үлкен таңқаларлық нәрсені жасайды және біз таңқалдырсақ, дәл осылай істейміз. Өзіңіздің әріптесіңіздің көзіне назар аударыңыз, ол қаншалықты үлкен болғанына таң қалады.

Сіздің алдыңызда тақтаны алыңыз

Дэвид бір минутқа математика мәселесіне қарап, қайдан бастау керек екенін білмейді. Қалай болса да, ол бүгінгі күні жұмыс істеуді қаламайды, тіпті математикадан жақсы болса да. Мұғалім иығына қарап, біраз түсінік береді, бірақ Дэвид әлі басылмайды.

Шақырулар - «Сіздің алдыңыздағы тақтаға ие болу»?
«Басыңыздың алдындағы тақтасы бар» деген тіркес нені білдіреді?

- Да, Дэвид, бүгін сенің басыңда борт бар ма? - деп сұрады мұғалім. Мұғалім оған қандай қадамдар туралы қысқаша түсіндіргеннен кейін, Дэвид басын ұрып: «О, бұл оңай! Неліктен мен мұны бірден түсінбей қойдым? «Дэвид мұғалімнен білуді қалайды, онда« бастың алдындағы борт »сөзі шыққан және мұғалімі мұны өзі білмейтінін және тек келесі сұрақ қойғанын мойындауы керек Сағат жауап бере алады. Мұғалімнің енді басының алдында тақтасы бар ма?

Фраза Орта ғасырдан бастап, өріс отар тобымен егілген кезде пайда болады. Жануарлар көз алдымызда тақтай алды, сондықтан ештеңе көре алмады. Бұл жануарларды ұқыпты ұстауды сақтап қалды, өйткені бұқалар соқаны ұстау өте қиын болды. Басқа дереккөздерде бұл сөз буканың бұқа алдындағы, бірақ маңдайының алдында созылмаған сәттен бастап пайда болады деп айтады. Бұл «алдыңғы мылжың» деп аталатын электр қуатын беру қызметі болды, сондықтан созылу жүктемесі тек бұлшықеттерден ғана емес, сондай-ақ басынан гитара мен соқаға ауысты. Бұршақ ақылсыз деп есептелгендіктен, ол пікірді қалыптастыруы мүмкін еді, басының алдындағы тақталар ойлауды болдырмайды, сондықтан біз қазір бірдеңе көрмесек, мойындаймыз немесе бізде бұрынғыдай басқарма бар деп елестете алмаймыз. Баста болыңыз. Егер біз бірдеңені білмесек, өйткені бұрын ешқашан естімеген болсақ, онда біздің басымыздың алдындағы кеңестер жоқ. Бұл сөз тіркесі біздің жадымызда сақталған нәрсеге ғана қатысты.

Біреуге аюды шешіңіз

Мереке күндері аяқталып, студенттер сыныптағы ең әдемі демалыс тәжірибесімен бөліседі. Тина жауап береді және оның ағайынымен балық аулап жүргенін және үлкен балықты судан шығарғанын айтады.

Біреуге аюды шешіңіз
«Аюды ашады» деген тіркес қайда

Ол балықтың қаншалықты үлкен екенін көрсету үшін қолдарынан алады. Мұғалім күледі және былай дейді: «Тина, онда бізді аюды аулау керек!», Тина өкінішке орай ештеңе істей алмайды. Ол бұл сөздің мағынасын сұрайды және мұғалім түсіндіреді: «Меніңше, сен бізді абыройға айналдырып, ұрып-соғып жатырсың. Сіз балықты аулағаныңыз соншалықты үлкен болмайды ». Студенттер« аюды таратудың »неліктен олардың әңгімелерін асыра көрсететінін немесе тіпті жалған екенін білгісі келеді.

Бұл фраза негізі анық емес. Мүмкін, бұл сөз тіркесі герман тамыры болғандықтан, герман тіліндегі «бар» сөзі «аю» немесе «жүктеме» дегенді білдіреді. Бірақ бұл неліктен бұл сөздің өтірікпен не талан-таражымен байланысы бар екенін түсіндірмейді. Жергілікті сөйлем осы фраза түсіндіру үшін бірқатар анекдоттарды қарастырды. Олардың біреуі аюдың ауыр жүк екендігін айтады, оны біреудің артына тастай алмайсың. Егер сіз болмаған адамды танып-біліп, өтірікті мойындағыңыз келсе, ол: «Сіз мені аюды шешсеңіз» дейді.

180-те болыңыз

Мұғалім таңертең сыныпқа келгенде, Хендрик сөздік тестінің жақсы еместігін сезеді. Мұғалім ұзақ уақытқа қарап, сосын былай дейді: «Мен демалыс күндері сынақтан өткенде, мен 180-да болдым. Сіздердің кез-келген сөздік қорын білдіңіз бе? Мен сынақты қайталауымыз керек деп қорқамын «.

Өңдеу - 180-те болыңыз
«180-де болуы» деген фраза қайдан келеді?

Хендрик рельефті жеңілдетеді. Тест қайталанады. Ол шын мәнінде бұл туралы білмеді және ол цензурадан қорқады. Келесі сәтте ол мұғалімнің 180-те болғанын айтады дегенді білдіреді. Біраз уақыттан кейін ол жауап береді және сұрайды.

Мұғалім, егер біреу кінәлі болса, оның біреуі 180-да екенін түсіндіреді. 180 нөмірі трафиктен келеді. Егер біреу сағатына 180 километрді қозғалтса, бұл көгалды деп аталады. Өйткені біреуі қатты ызылдаған күйзеліспен сөйлесіп, ашуланудың жылдамдығына көшті. Бұл салыстыру жоғары жылдамдық 200 сағат / км-дан жоғары болған сәттен бастап келеді. Осылайша, бүгін де «Мен 220 болдым!» Деп айтуға болады, бұл идиоманың қазіргі заманғы нұсқасы болар еді, түсінікті де еді, бірақ, әрине, жалпы емес.

Жаңғақтар және болттар

«Жақсы мектептегі білім - бұл мансапты бастау үшін альфа және омега», - дейді Фредерикенің әжесі, немересінің шәкірттеріне көңіл аударады. Фредерик биылғы жылдың ортасында жасаған баяндамасында оның даңқын жоққа шығармағанын және келесі алты айда жақсы болатынын шешеді.

«Альфа және Омега» идиомы
«Альфа және омега» деген тіркес нені білдіреді?

Содан кейін ол әжесіне сұрайды, неге мектепте білім алфавиттік және омега болады мансапты бастау үшін. Әжесі жауап береді: «Бұл басталу мен аяқталу дегенді білдіреді. Егер мектепте басынан бастап мұқият назар аударатын болсаң, онда сіз жақсы дәрежеге ие боласыз және кез келген нәрсені зерттей аласыз. «

Түстен кейін Фредерике ата-аналарына баға беру үшін үйге барады. Ол әжейдің неге А-ны бастағанын, ал ақыр соңында О-ны қалай қойғаны туралы ойлануды жалғастырады. Мүмкін сіздің әжеңіз дұрыс оқып, жаза алмайды?

Фредерикенің анасы қызының мына сөзіне күледі:

«Грек алфавитінде Алфа үшін бірінші әріп, ал соңғы хат ретінде Omega үшін O бар. Бұл сөздердің бірі Мартин Лютердің Киелі кітап аудармасынан келеді. Онда Құдай былай дейді: «Мен Альфа мен Омега деймін, басы мен аяғы ...» Бұл сөздер Ана Жоханнан айтатынын біледі: «Бұл дегеніміз; ол бір нәрсенің басталуы мен аяқталуы бар, бүкіл иесі. Осылайша білімнің күші көрінеді ».

Фредерике өте таңдандырады және болашақта ол барлық нәрсені қадағалап, мектеп деңгейін жақсартуды шешеді.

Бүтін мәселе

Анке қайғылы. Ол бүгінгі күні ең жақсы досымен фильмге барғысы келді, бірақ ол соңғы сәтте күшін жойды. Анкедің үлкен ағасы Стефан оны жұбатуға тырысады. - Содан кейін ертең киноға барасың, соншалықты жаман емес.

Сөйлеу - «нүкте»?
«Негізгі түйткіл» деген тіркесі нені білдіреді?

«Ертең кинотеатр емес, фильм екі евроға көп. Мәселе мынада, менің қалта ақшам қалды.

Жақсы жағдай емес, бірақ сіз өтініште айтқан сөзіңізге күліңіз. Басты мәселе қандай? Пунктуацияның секірісі бақытты түрде жоғары немесе төменде ме? Егер солай болса, онда бұл өтінішке не жатады?

Фраза өзектілігін немесе маңыздылығын көрсетеді. Ол аристотельден келеді, ол тауық жұмыртқасының жұмыртқаның сарысы бойында кішкене нүкте тырнақ дамып келе жатқанда төмен түсіп жатқанын түсінді. Бұл кішкене нүкте жүректің, осылайша өсіп келе жатқан балапанның ең маңызды органы. Сонымен, өтініште айтылған сөз мұнда ең маңыздысы болып табылады.

Сопақты ақшаны беріңіз

Анасы кешке газетінде оқиды, бұл жас жігіт үш полиция қызметкерінен қашып кетті. Ол пост бойынша түсініктеме берді: «Ал, егер ол үш полицияға қарсы жүгіре алатын болса, көп ақша жинаған».

Сөйлеген сөздер - «Сөмкенің ақшасын бер»?
«Айналмалы ақша беру» деген тіркес нені білдіреді?

Дженни ұзақ мерзімге үкім шығарды. Ұры оны қашып кету үшін төледі ме, әлде анасы нені білдіреді? Ұйықтап жатып, тістері щеткамен жабылған кезде, Дженни әлі де өз басындағы мәселені шешіп, ата-анасымен сөйлесуге шешім қабылдады.

Әкесі былай деп түсіндіреді: «Аяқтағандар біреу жылдам жүгіріп, қашып кетуі мүмкін дегенді білдіреді. Бұл сөз тіркесі 13-дан келеді. ХХ ғасырда славян тайпасында бұрынғыдай кездейсоқ болған кезде, некеде тұрған әйелдердің өздерінің некеден шығуы мүмкін еді. Үш пенсияға (ол кезде әлі күнге дейін бұзау болмаған жас сиырға берілді), әйел күйеуін тастай алады. Уақыт өте келе, қасық ақша сөзінің ақшасы болды. «

Анасы әңгімеге қосылып, оған ақшаның ақшасы туралы басқа білетіндігін айтады.

«Алманиттердің арасында соғыс қақтығысындағы соғысқа қатысқан адамдарға айып тағу әдетке айналды. Бұл «ақшақ» деп аталды, өйткені сіз қашып құтылған адамдардың артқы жағын ғана көрдіңіз, және, әрине, аяғыңыз емес.

Алайда екі түрлі нұсқалардан шықса да, екі нұсқасы да дұрыс болуы мүмкін.

Біреу маған борты бар

«Mom қараңыз, әкем өткен аптада сатып алған теледидар, енді 200 еуроға жетеді», - дейді Кена, анасына әңгімелейді және газетті жарнамалауға тырысады.

Фразалар - «Бір стейк мені штанганы»?
«Мен үшін сиқыршықты қуыру» деген сөз қайдан келеді?

Анасы қағазды қолына алып, жарнаманы оқып, таңданып: «Неліктен біреу сиқыршаға қуырылады, сонша арзан? Бұл керемет!

Кена таңданып, анасына қарап отырады. Қуырылған қылшақпен онымен не істеуге тура келеді? Ол сиқырды тек медбике туралы ертегіден біледі, ол нәрестелерді әкеледі және осылайша бақыт символы ретінде қызмет етеді. Бәлкім, бұл қасқырды бүлдіруі мүмкін бе? Анасы екі апта бұрын теледидарды сатып алғандықтан, олар бақытсыз деп айтқысы келеді ме?

Кешке Кена бірдей фразаға жауап беретін әкесінің атын көрсетеді. Енді ол ата-аналардың бұл туралы айтқанын сұрайды. Әкесі былай деп түсіндіреді: «Бұл жерде тағы да Киелі кітап сөз тіркесі болып табылады. Мұсаның кітабына сәйкес, лақтырғыштарды жеуге болмайды. Кейінірек орта ғасырларда сиыр еті дәмі болмағандықтан, оны пайдаланбайтын бақытты очар деп есептелді. Ренессанс кезінде, яғни ағарту дәуірі, шоқтығы орта ғасырдағы қателіктерге назар аудару үшін әзіл-қалжыңда әдеби әңгімелер деп аталады. Қуырылған сиқырлы жаңадан бейнеленген, ешқашан байқалмаған немесе ешқашан көрмеген, бұл кенеттен анықталған немесе ағартылған. Сондай-ақ қайтадан пайда болатын түсініктер де көрінеді. Бұл таңқаларлық көрініс, сондай-ақ «Потс Блиц» кейіпкерлері таңқаларлық жағдайға жиі пайдаланылады.

Пікір қалдыру

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады. Міндетті өрістер таңбаланған * атап өтті.