몬테소리 학교 | 학교 교육

몬테소리의 개념 - 몬테소리의 교육학은 교육자이자 의사 인 마리아 몬테소리 (Malia Montessori)에게 돌아갑니다. 이 1870은 이탈리아에서 태어 났으며 좋은 중산층 가정에서 왔습니다.

몬테소리 개념

기독교 교육을 받고 잘 여행 한 그녀는 특히 여성의 권리와 개인적 권리에 전념했습니다. 그녀는 정신적으로 장애가있는 아이들과 병원에서 일했지만, 배우고 받아들이는 것을 아주 기꺼이 알았지 만, 지금까지 올바른 개념이 결여되어있었습니다.

유치원에있는 몬테소리 퍼즐
몬테소리 개념

마리아 몬테소리 (Maria Montessori)는 특히 아이들의 발달을 돕기 위해이 아이들을위한 감각 소재를 개발했습니다. 이를 바탕으로 Montessori의 교육학이 수년에 걸쳐 발전했습니다. 전체 교육학의 기본 아이디어는 잘 알려진 지침 원리입니다. 직접 해보도록 도와주세요!

몬테소리 교육학의 배경은 무엇입니까?

몬테소리 교육은 아이를 교육의 중심에 놓고, 아이는 자신의 주인공이며 보상의 형태로 동기를 부여하고 처벌은 전혀 필요하지 않습니다. 몬테소리 추종자들에 따르면 아이들은 성인 세계에 자신을 삽입하는 것이 결정적이기 때문에 스스로 배우고 내부적으로 동기 부여를 원합니다.

이러한 가정에 기초하여 몬테소리 학교는 많은 무료 교육과 공개 수업을 가르칩니다. 수업을 통해 자녀는 실험하고 경험을 쌓을 수 있습니다. 자신의 재능을 가진 아이는 포 그라운드에 있으며, 자신의 학습 속도를 결정하고 자체 리듬으로 발전합니다. 오히려, 그것은 단지 사물을 모방하도록 지시됩니다.

예를 들어 몬테소리 (Montessori) 유치원에서는 아이들이 스스로 반복적으로 지켜보고 어떤 시점에서 스스로를 돕기 위해 테이블을 세우도록 동기를 부여합니다.

모든 감각으로 배우기 - 몬테소리에서 느낀 1000

몬테소리 교육은 아동 발달을 3 단계로 나눕니다. 첫 번째 유년기 단계 (0-6 년), 두 번째 유년기 단계 (8-12 년) 및 청소년기 (12-18 년). 3 단계 모두에서 감각은 중요한 역할을합니다. 어린이들은 모든 것을 맛보고, 만지며 냄새를 맡을 자연스러운 충동을 갖기 때문입니다.

문학적 의미에서의 이해는 몬테소리 학교와 유치원의 기본 아이디어입니다. 학습은 추상이 아닌 감각을 통해 가장 잘 이루어 지므로 배우는 것이 더 좋을 것이라고 옹호자는 말합니다. 이러한 감각을 강조함으로써 특수 학습 자료가 개발되었습니다. 예를 들어, 수학에서 진주 목걸이는 숫자를 이해하기 쉽도록, 즉 실체 적으로 만들기 위해 사용됩니다. 1000 피스가있는 진주 블록은 더 높은 숫자를 상징하며 어린이가 머리뿐만 아니라 펠트 크기를 더 잘 상상할 수있게 해줍니다.

독일의 몬테소리 학교와 유치원

독일에서는 600 데이 케어 센터가 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 개념에 따라 작동합니다. 2013 초기에는 225 초등학교와 156 중등 학교가 이러한 원칙을 따랐습니다. 학교는 주로 사유로 운영되며 어린이 발달을 목표의 중심에두고 있습니다.

대부분의 비평가들은 몬테소리 (Montessori) 초등학교에서 중등 학교로의 전환이 문제가 있다고보고 있습니다. 그러나 과거에는 어린이들에게 어려움이 전혀 없었던 것으로 나타났습니다. 커리큘럼의 내용은 정규 학교의 내용과 다르지 않지만 경로가 중요합니다. 어떻게 자녀가이 내용을 배웁니까?

자유로운 일, 파트너 선택, 그룹 활동, 운동 기회가 많은 열린 가르침, 자신의 타이밍은 몬테소리 학교에서 중요한 역할을합니다. 궁극적으로, 아동은 독립적으로 일하는 것을 배우기 때문에 이러한 조치로부터 혜택을 얻습니다.

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