ອ່ານດັງໆ ສຳ ລັບທັກສະພາສາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າ | ອ່ານ

ແຕ່ໂຊກບໍ່ດີ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການອ່ານປື້ມໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາເປັນປະ ຈຳ. ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນເກີດລູກ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງບໍ່ທັນເກີດມາໄດ້ຍິນສຽງພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີພຽງແຕ່ປາກກືກ. ການອ່ານດັງໆກະຕຸ້ນລູກຂອງທ່ານ.

ອ່ານດັງໆ - ປະຕູສູ່ພາສາ

ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຮັບຮູ້ພາສາແມ່ຂອງພວກເຂົາແລະສຽງຂອງແມ່ແລະພໍ່ຂອງພວກເຂົາບໍ່ດົນຫລັງຈາກເກີດ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແລ້ວວ່າມັນ ສຳ ຄັນແນວໃດທີ່ຈະເວົ້າກັບເດັກນ້ອຍ. ບາງການສຶກສາຍັງແນະ ນຳ ວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີປື້ມອ່ານໃຫ້ພວກເຂົາຕັ້ງແຕ່ເກີດກໍ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານຕົວເອງດີຂື້ນໃນພາຍຫລັງ.

ຜ່ອນຄາຍ, ພົບຄວາມສະຫງົບສຸກ - ອ່ານດັງໆ
ຜ່ອນຄາຍ, ພົບຄວາມສະຫງົບສຸກ - ອ່ານດັງໆ

ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ເທື່ອກໍ່ຍັງມີຄວາມສຸກເມື່ອແມ່ຫຼືພໍ່ເບິ່ງປຶ້ມກັບລູກ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຍັງບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມ ໝາຍ ຂອງຂໍ້ຄວາມທີ່ພວກເຂົາໄດ້ອ່ານ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ມີຄວາມສຸກກັບການຢູ່ກັບແມ່ແລະພໍ່ແລະຟັງສຽງຂອງພວກເຂົາ.

ສິ່ງນີ້ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພົວພັນທີ່ດີລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍແລະປື້ມ

ປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງປື້ມເດັກນ້ອຍແມ່ນວ່າ“ ພາສາທີ່ຂຽນ” ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກ“ ພາສາເວົ້າ”. ໃນປື້ມ, ຄຳ ສັບຕ່າງໆມັກຈະຖືກ ນຳ ໃຊ້ທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ເຄີຍ ນຳ ໃຊ້ກັບເດັກໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພາະວ່າພໍ່ແມ່ປົກກະຕິບໍ່ຮູ້ ຄຳ ສັບທີ່ຖືກຕ້ອງດ້ວຍຕົນເອງຫຼືຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໃຊ້ ຄຳ ທີ່ຫາຍາກເຫຼົ່ານີ້ເລື້ອຍໆ.

ການເບິ່ງຫນັງສືຂອງເດັກແມ່ນ ໝາຍ ເຖິງຄວາມຮັກແລະຄວາມປອດໄພ

ແຕ່ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນໂດຍຜ່ານ ຄຳ ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກດັ່ງກ່າວທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາກໍ່ຕັ້ງ ຄຳ ຖາມ, ຕົວຢ່າງ, ຄວາມ ໝາຍ ແລະຈຸດປະສົງຂອງ ຄຳ ສັບແລະພໍ່ແມ່ຜູ້ນັ້ນກໍ່ຈະອະທິບາຍມັນແລະເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຈື່ ຈຳ ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ໃຊ້ນີ້ແລະໃຊ້ໃນພາຍຫຼັງ.

ໂດຍການອ່ານດັງໆ, ເດັກໄດ້ຮັບສັບຂອງພວກເຂົາໂດຍໄວ. ນີ້ຍັງຝຶກອົບຮົມຄວາມຊົງຈໍາ.

ການອ່ານດັງໆກໍ່ເປັນການສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດໃນການສຸມໃສ່, ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກມັກຈະນັ່ງຢູ່ເທິງຕັ່ງຂອງພໍ່ແມ່ຢ່າງງຽບໆໃນຊ່ວງເວລານີ້ແລະສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ ກຳ ລັງອ່ານຢູ່. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຈິນຕະນາການຂອງລາວໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນໂດຍການພະຍາຍາມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈກັບຜູ້ຄົນແລະເຫດການຕ່າງໆ.

ຖ້າຫລັງຈາກນັ້ນ, ເດັກເລີ່ມ“ ອ່ານພ້ອມກັນ” ໜັງ ສືປື້ມ, ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ ສຳ ຄັນໄປສູ່ການອ່ານຢ່າງອິດສະຫຼະ.

ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວເດັກນ້ອຍກໍ່ມີປື້ມທີ່ເຂົາມັກທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການຢາກອ່ານເລື້ອຍໆ. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ, ເພາະວ່າການເຮັດຊ້ ຳ ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມປອດໄພແລະຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ, ຖ້າຫລັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາກໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງປະໂຫຍກ. Rhymes ແລະເພງແມ່ນ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບເລື່ອງນີ້.

ການອ່ານດັງໆຄວນກາຍເປັນປະເພນີປະ ຈຳ ວັນເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກເວົ້າ.

ການອ່ານເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີຂື້ນ

ໃນຍຸກຂອງໂທລະພາບ, ຄອມພິວເຕີ້ແລະໂທລະສັບມືຖື, ສິ່ງ ສຳ ຄັນບາງຄັ້ງກໍ່ຖືກລະເລີຍ. ນັ້ນປະກອບມີການອ່ານປື້ມທີ່ດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສຶກສາໂດຍມູນນິທິການອ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການອ່ານແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນແນວໃດ. ແລະການສຶກສາມາເຖິງການສະຫລຸບຢ່າງຈະແຈ້ງ: ການອ່ານດັງໆສົ່ງເສີມຄວາມຢາກແລະຄວາມພ້ອມໃນການອ່ານ.

ເດັກນ້ອຍທີ່ອ່ານມາກ່ອນແມ່ນດີກວ່າ. ແລະມີແຕ່ຜູ້ທີ່ສາມາດອ່ານໄດ້ເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນສັງຄົມແລະສື່ມວນຊົນໄດ້.

ການສຶກສາໂດຍມູນນິທິການອ່ານໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ອ່ານ ໜັງ ສືແຕ່ຫົວທີແລະປົກກະຕິຈະໄດ້ຮັບຄະແນນດີຂື້ນໃນເວລາຕໍ່ມາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຫ້າວຫັນແລະອອກ ກຳ ລັງກາຍຫຼາຍຂື້ນໃນເວລາຫວ່າງຂອງພວກເຂົາ. ສິ່ງນີ້ຈະລົບລ້າງຄວາມ ລຳ ອຽງທີ່ການອ່ານເດັກນ້ອຍມັກຈະນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງຂອງພວກເຂົາກ່ວາຫຼີ້ນຢູ່ນອກ.

ການອ່ານດັງໆກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ. ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ມີຜົນດີຕໍ່ການສຶກສາແລະກິດຈະ ກຳ ຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນອ່ານປື້ມດ້ວຍຕົນເອງແລະຢ່າປ່ອຍໃຫ້ປື້ມສຽງ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ໄດ້ມີຜົນຄືກັນ, ຖ້າວ່າພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າການມີຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນບໍ່ມີເລີຍ.

ການອ່ານດັງໆສ້າງຄວາມໃກ້ຊິດແລະຄວາມປອດໄພ

ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ສາມາດເບິ່ງປື້ມຮູບແລະເວົ້າກ່ຽວກັບພວກມັນ. ໃນວິທີການນີ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບພາສາແລະເພີດເພີນກັບຄໍາເວົ້າ.

ໃນຖານະເປັນເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ສາມາດອ່ານເລື່ອງສັ້ນທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍໆໄດ້ດັງໆ. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງຮູບພາບກັບເລື່ອງແລະເພື່ອສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່.

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ອ່ານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍກໍ່ມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍໃນພາຍຫລັງແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນການອ່ານປື້ມຕົວເອງ. ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍຢຸດການອ່ານໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຈຸດນີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈະດີກວ່າຖ້າພໍ່ແມ່ສືບຕໍ່ອ່ານເລື່ອງດັງໆ.

ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ໂລກຈິນຕະນາການຂອງພວກເຂົາຫຼີ້ນອອກມາແລະບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ເຕັກນິກການອ່ານ. ພວກເຂົາສືບຕໍ່ເຊື່ອມໂຍງການອ່ານດ້ວຍການຜ່ອນຄາຍແລະບໍ່ແມ່ນພາລະທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍອ່ານການປະຕິບັດ ໜ້າ ທີ່, ມັນຈະເປັນການຍາກ ສຳ ລັບພວກເຂົາທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມມ່ວນຊື່ນກັບມັນ.

ປື້ມທີ່ພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍສາມາດປ່ຽນໄປອ່ານແມ່ນດີ. ປື້ມເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບໃຫ້ເປັນທາງທີ່ຂໍ້ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະງ່າຍດາຍສະຫຼັບກັນ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາສາມາດຕິດຕາມພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ. ການອ່ານດັງໆກໍ່ເປັນການສ້າງຄວາມໃກ້ຊິດແລະຄວາມປອດໄພຫຼາຍ.

ໃນຊ່ວງເວລາເຫຼົ່ານີ້, ພໍ່ແມ່ແມ່ນຄອບຄອງສະເພາະກັບເດັກ, ບາງທີແມ່ນແຕ່ນັ່ງຢູ່ເທິງຕັ່ງຂອງພໍ່ແມ່. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຄວນປິດໂທລະສັບແລະໂທລະສັບມືຖືແລະມີແຕ່ເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ.

ກົດລະບຽບ ສຳ ລັບການອ່ານດັງໆ

ການອ່ານດັງໆຄວນເປັນພິທີ ກຳ ທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເພິ່ງພາໄດ້. ສິ່ງນີ້ກໍ່ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສຸກໃຫ້ມັນແລະມັນກາຍເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງມື້.

ເວລາທີ່ດີໃນການອ່ານແມ່ນຕອນແລງ, ເມື່ອພໍ່ແມ່ ກຳ ລັງເອົາລູກຂອງພວກເຂົາໄປນອນ. ເລື່ອງນອນໃນຕອນກາງຄືນທີ່ດີເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັກຜ່ອນ. ມັນຈະດີກວ່າ ສຳ ລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະອ່ານເລື່ອງທີ່ ໜ້າ ຕື່ນເຕັ້ນແລະມີຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈໃນເວລາກາງເວັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດສ້າງພິທີ ກຳ ທີ່ແນ່ນອນ.

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຕ້ອງການຄວາມສະຫງົບສຸກແລະຄວາມປອດໄພຫລັງຈາກເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດດີ ສຳ ລັບປື້ມ.

ພໍ່ແມ່ຄວນປັບຄວາມຍາວຂອງເລື່ອງໃຫ້ ເໝາະ ສົມກັບອາຍຸຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເລື່ອງສັ້ນແລະງ່າຍດາຍ. ປື້ມເດັກນ້ອຍຫຼາຍເຫຼັ້ມມີຕົວຊີ້ບອກອາຍຸ ສຳ ລັບການຊີ້ ນຳ ທີ່ຊັດເຈນ ສຳ ລັບຈຸດປະສົງນີ້.

ທ່ານມີ ຄຳ ຖາມ, ຄຳ ແນະ ນຳ ຫລື ຄຳ ວິຈານບໍ? ກະລຸນາຢ່າລັງເລທີ່ຈະຕິດຕໍ່ຫາພວກເຮົາ!

ອອກຄວາມເຫັນໄດ້

ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາ. ທົ່ງນາທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນຫມາຍດ້ວຍ * ເນັ້ນ.