Монтессори сургуулиуд | Сургуулийн сонголт

Монтессори сурган хүмүүжүүлэх арга зүй нь сурган хүмүүжүүлэгч, эмч Мария Монтессори руу буцаж ирдэг. Энэ нь 1870 онд Италид төрсөн бөгөөд дунд давхаргын гэр бүлээс гаралтай. Христэд итгэгч боловсролтой, өргөн аяллаар аялахдаа тэрээр ялангуяа эмэгтэйчүүдийн эрх, хувийн эрхийн төлөө кампанит ажил явуулдаг байв.

Монтессори гэдэг ухагдахууныг "үүнийг өөрөө өөртөө хийхэд минь тусал" гэж хэлье

Тэрээр сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдтэй эмнэлэгт ажилладаг байсан бөгөөд тэд сурч, хүлээж авах хүсэлтэй байгаагаа олж мэдсэн боловч өнөөг хүртэл зөв ойлголт дутагдаж байна. Мария Монтессори ялангуяа эдгээр хүүхдүүдэд зориулсан мэдрэхүйн материалыг боловсруулсан бөгөөд тэр нь хүүхдүүдийн хөгжилд нь тусалсан юм. Үүн дээр үндэслэн Монтессори сурган хүмүүжүүлэх арга барил олон жилийн турш хөгжсөн. Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндсэн санаа бол сайн мэддэг удирдамж юм: Үүнийг өөрөө хийхэд минь туслаарай!

Хуудасны сургуулийн багшМонсессорийн сурган хүмүүжүүлэгчийн цаадах зүйл юу вэ?

Монтессори сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хүүхдийг хүмүүжлийн гол төвд байрладаг бөгөөд хүүхэд өөрөө өөрийгөө бүтээгч бөгөөд шагнал, шийтгэл хэлбэрээр сэдэл өгөх нь огт шаардлагагүй юм. Монтессори дагалдагчдын үзэж байгаагаар хүүхдүүд өөрсдөө суралцахыг хүсдэг бөгөөд насанд хүрэгчдийн ертөнцөд багтах санаа нь шийдэмгий байдаг тул дотоод сэтгэлгээнд дуртай байдаг. Эдгээр таамаглал дээр үндэслэн Монтессори сургуулиудын хичээл дээр олон тооны чөлөөт ажил, нээлттэй заах ажил байдаг.

Хичээлүүд нь хүүхдэд туршилт, туршлага хийхэд зориулж зай цуглуулах боломжийг олгодог. Хүүхэд авьяас чадвараараа тэргүүн эгнээнд байдаг, тэр өөрийн сурах хурдыг тодорхойлж, өөрийн хэмнэлээр хөгждөг. Харин үүний оронд юмсыг дуурайж сургадаг. Жишээлбэл, Монтессори цэцэрлэгт хүүхдүүд тогтмол харж, зарим үед өөрсдөдөө туслахыг хүсэх замаар ширээ засах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Бүх мэдрэхүйнүүдтэйгээ суралцах - Монсесори дахь 1000 эсгий

Montessori-ийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хүүхдийн хөгжилд гурван үе шаттай. бага насны (0-6 жил) эхний үе шат нь хоёр дахь бага насны үе шат (8-12 жил) ба өсвөр нас (12-18 жил). Бүх гурван үе шатанд мэдрэхүйнүүд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Учир нь хүүхдүүд бүгдээрээ амт, хүрч, үнэрлэх дуртай байдаг.

Утга талаас нь ойлгох нь Монтессори сургууль, цэцэрлэгүүдийн үндсэн санаа юм. Сурах хамгийн сайн арга бол мэдрэхүйгээр дамжуулж, хийсвэр биш байхаас гадна сурсан мэдсэн зүйлээ хадгалах болно гэж Монтессори өмгөөлөгчид хэлэв. Энэхүү боловсруулалтын тусгай материал нь мэдрэхүйд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Жишээлбэл, математикийн хувьд сувдан зүүлт нь тоонуудыг ойлгомжтой, биет байдлаар илэрхийлэхэд ашиглагддаг. 1000 ширхэг бүхий сувдан блок нь илүү тоог бэлэгддэг бөгөөд хүүхдэд хэмжээг илүү сайн төсөөлөх боломжийг олгодог - зөвхөн толгойд төдийгүй бас мэдрэгддэг.

Герман дахь Montessori сургууль, цэцэрлэг

Германд хэд хэдэн зуун өдөр өнжүүлэх төвүүд Мария Монтессоригийн үзэл баримтлалын дагуу ажилладаг. Сургуулиуд ихэвчлэн хувийн өмчлөлд байдаг бөгөөд хүүхдийн хөгжилд анхаарч ажилладаг. Шүүмжлэгчид ихэвчлэн Монтессори бага сургуулиас дунд сургуулийн дунд сургуульд шилжих явцыг асуудалгүй гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд энэ асуудалд ямар ч асуудалгүй болох нь өнгөрсөн үеэс харагдсан.

Сургалтын хөтөлбөрийн агуулга нь ердийн сургуулийнхаас ялгаатай биш, харин хүүхдэд энэ агуулгыг хэрхэн яаж сурах нь нэн чухал юм. Чөлөөт цагийн ажил, хамтрагч сонгох, бүлгийн ажил хийх, дасгал хийх олон боломж бүхий нээлттэй хичээл, өөрийн цаг заваа хуваарилах нь Монтессори сургуулиудад хэрэгжиж эхлэх цөөн хэдэн талууд юм. Эцсийн эцэст, хүүхэд бие даан ажиллахыг сурч байгаа тул эдгээр арга хэмжээнээс ашиг тусаа авч байна.

Werbung

Та асуулт, санал, шүүмжлэлтэй байна уу? Та сэдэв алга байна уу? Та зургийнхаа зургийг хайж байна уу? Бидэнтэй ярилц!