Монтессорі школи | Шкільна освіта

"Допоможи мені зробити це самому", концепція Монтессорі - педагогіка Монтессорі повертається до педагога та лікаря Марії Монтессорі. Цей 1870 народився в Італії і вийшов з дому середнього класу.

Концепція Монтессорі

Християнин освічений і добре їздив, вона особливо була налаштована на права жінок та особисті права. Вона працювала в лікарні з дітьми з розумовими вадами, але вона виявила, що вони цілком готові навчатися і сприймають, але до цих пір не вистачало правильної концепції.

Монтессорі головоломка дошкільного віку
Концепція Монтессорі

Марія Монтессорі розробила сенсорний матеріал спеціально для цих дітей, щоб допомогти дітям розвиватися. Виходячи з цього, педагогіка Монтессорі розвивалася протягом багатьох років. Основна ідея всієї освіти є знаменитої головною ідеєю: Допоможіть мені зробити це самостійно!

Що стоїть за педагогікою Монтессорі?

Педагогіка Монтессорі кладе дитину в центр освіти, дитина є власним власним майстром, а мотивація у формі винагороди та покарання взагалі не потрібна. Діти, за словами прихильників Монтессорі, хотіли б навчатися самостійно та бути внутрішньо мотивованими, оскільки ідея врізатися у дорослий світ є вирішальною.

На підставі цих припущень школи Монтессорі вчать багато вільної роботи та відкрити уроки. Уроки дають дитячій кімнаті експериментувати та набути досвіду. Дитина зі своїми талантами знаходиться на передньому плані, вона визначає власний темп навчання і розвивається у власному ритмі. Швидше, це лише інструкція імітувати речі.

Наприклад, в дитячих садках Монтессорі, діти мотивовані встановлювати стіл, спостерігаючи знову і знову, і в якийсь момент намагаючись допомогти собі.

Навчання всіма почуттями - відчуття 1000 у Монтессорі

Педагогіка Монтессорі поділяє розвиток дитини на три етапи. Перша стадія дитинства (0-6 років), другий етап дитинства (8-12 років) і підлітковий вік (12-18 років). У всіх трьох етапах відчуття відіграють важливу роль, тому що діти мають природне бажання смакувати, доторкатися і запахувати все.

Розуміння в прямому сенсі є основною ідеєю в школах Монтессорі та дитячих садках. Навчання можна було б зробити з допомогою почуттів, а не абстрактних, тому навчання було б краще, скажімо, адвокати. Завдяки цьому акцентуванню на сенсах розроблявся спеціальний навчальний матеріал. У математиці, наприклад, перлинні намистини використовуються для того, щоб зробити цифри зрозумілими, тобто відчутними. Намистини блоки 1000 шматок символізує високі цифри і дозволяє дитині краще уявити розміри - не тільки в розумі, а й просто відчував.

Монтессорі школи та дитячі садки у Німеччині

У Німеччині близько дошкільних установ 600 працюють за концепцією Марії Монтессорі. На початку 2013 існували початкові школи 225 та загальноосвітні школи 156, які дотримуються цих принципів. Школи в основному є приватними і ставлять розвиток дитини в центрі своїх цілей.

Більшість критиків бачать перехід від початкової школи Монтессорі до середньої школи як проблематичний. Проте в минулому було показано, що у дітей немає ніяких труднощів. Зміст навчального плану не відрізняється від того, що існує в звичайній школі, але цей шлях має вирішальне значення, як дитина вивчає цей зміст.

Вільна робота, вибір партнера, групова робота, відкрите навчання з великою кількістю можливостей для руху, власний термін - це лише деякі аспекти, які входять у школу Монтессорі. Зрештою, дитина отримує користь від цих заходів, оскільки навчається працювати самостійно.

Schreibe Einen Kommentar

Вашу адресу електронної пошти не буде опублікований. Erforderliche Felder Сінд міт * маркування.