Iqtiboslar maktabi

Ko'pgina ota-onalar bolasi uchun to'g'ri maktabni tanlash qiyin. Bajarish uchun bosim kuchaymoqda.

Maktab va o'qituvchilik haqida tirnoq

Ammo biz bu bilan yolg'iz emasmiz. Bizning bir necha asrlardan beri maktab va o'qitishga oid eng chiroyli tirnoqlarning to'plami buni aniq ko'rsatib turibdi.

Maktab va o'qitish haqidagi eng chiroyli tirnoq va donolik to'plamimizni ko'rib chiqing:

  • Barcha davlat maktablari o'rta asr tabiatiga moslashtirilgan. Fridrix Nitsshe
  • Barcha ko'rsatmalar hayotga qaytishi va xuddi shu narsaga qaytishi kerak. Ioxann Baptist Grayzer
  • Amaliy hayotga kelganlarning aksariyati: Maktab kunlari tugadi; endi o'rganish vaqti keldi! Otto Uayt
  • Xarakterli binolar uyda va maktabda ta'limning toji bo'lib qolmoqda. Karl Heilmann
  • O'qitishga bo'lgan qiziqish o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi keyingi bog'liqlik va muvaffaqiyat uchun eng yaxshi kafolatdir. Fridrix Polak
  • Maktabning qaroriga binoan, uni tugatgan odamning ishi tugashi mumkin. Georg Vilgelm Fridrix Gegel
  • Maktabning asosiy maqsadi har doim odamlarda insoniylikni uyg'otish yoki odamlarni insoniylik haqida bilim berishdan iborat bo'lishi kerak. Pol Natorp
  • Maktabda bolalar foydalanadigan joy, shuningdek, ularning ko'ngil ochish joyi bo'lishi mumkin, ular shakar bilan shifobaxsh ozuqalar va achchiqlangan zararli moddalar bilan qoplangan bo'lishi kerak. Mishel de Montaigne
  • O'qitish o'quvchining o'qituvchini emas, balki darsni sevishi uchun amalga oshirilishi kerak. Rojer Bekon
  • Maktab hayotga xizmat qilishi kerak, ammo pedantlarni o'zlashtiradigan katta yoshli erkaklarning hayoti emas. Geynrix fon Treitschke
  • Maktab nafaqat uyg'onish va mashq qilish uchun kuchli va qobiliyatlarga ega, balki kommunal hayotdan kelib chiqadigan ongni rivojlantirishga ham qodir. Fridrix Shleermaxer
  • Maktab yugurish yo'lagi emas, balki aql uchun quvnoq o'yin maydonchasi. Ioxannes Amos Comenius
  • Maktab dastlab umumiyni afzal ko'rishi kerak, chunki u ko'p narsaga erishadi. Chunki generalni bilgan har doim har bir shaxs haqida nimanidir biladi; u shaxsni to'liq o'rganishga va allaqachon boshlangan bilimlarini kengaytirishga tayyor. Ioxann Fridrix Herbart
  • Maktablar nafaqat o'qitish joyi, balki axloqiy tarbiya maskani hamdir, shuning uchun ko'p ota-onalarga qanchalik kam ishonsangiz, shuncha ko'p bo'ladi. Ioxann Bernhard Basedow
  • Maktablar insoniyatning ustaxonasidir, chunki ular shubhasiz odamlarni insonga aylantiradi. Ioxannes Amos Comenius
  • Maktab xonasi - bu kurash maydoni bo'lib, unda jamiyat nasroniylik xususiyatini saqlab qolish kerakmi, degan qarorga kelish kerak. Papa Leo XIII
  • O'quvchilarning ajoyib tabiatlari har doim o'zlarining his-tuyg'ulari va fikrlari uchun ma'lum bir yashirin dam olish nuqtalariga ega, ularning ichida uy bor, keyinchalik keyinchalik ular aslida kim bo'lib ishlayotganlari aniqlanadi. Bu narsaga tegmaydigan dars, hatto bilvosita ham ularga zo'ravonlik qiladi va ular u uchun yomon talabalardir. Ioxann Fridrix Herbart
  • Dunyo haqiqiy maktabdir, chunki siz hamma narsani o'zingiz o'rganasiz. Ioxann Nepomuk Nestroy

O'zlarining malakalariga ega bo'lmaganlar ulug'vor ajdodlar va buvilarga, boshqacha aytganda: qabr va yodgorliklarga panoh topmoqdalar. Menander

  • Kesuvchi tosh barcha pichoqlarga mos kelmaydi; ba'zi o'quvchilar hayotda maktabdagidan ko'proq narsani bilishadi. Piter Rozegger
  • Aql-idrokka aniqlik kiritmaydigan va sizni biron bir joyda o'zingizni uyda his qilmaydigan dars sizni barqaror va qaram qilib qo'yishi kerak. Lyudvig Adolf Vits
  • Maktabda haqiqat ruhi va o'z xonalariga ishonishdan boshqa muhim tashvish yo'q. Ammo u faqat erkinlik ruhi yashaydigan joyda yashashni xohlaydi. Fridrix Paulsen
  • Maktab donoligingiz orzu qilgan narsadan ko'ra osmondagi va erda ko'proq narsalar mavjud. Uilyam Shekspir
  • Tajribali o'qituvchi bo'lganidan ko'ra ko'proq ishonchli maktablar mavjud. Franchesko Petrarka
  • Bu maktabda o'qitish shart emas, balki shaxsiy kuchni rivojlantirish uchun eng yuqori pedagogik qoidalardan biridir. Geynrix fon Sybel
  • Inson maktabda nimani o'rganishini bilgandan ko'ra, u orqali nimaga erishishi muhimroqdir. Karl Fridrix Lakxard
  • Men uchun hayotda maktabdan ko'ra muhimroq narsalar bor. Oskar Uayld
  • Imonlilar va g'ayratli shogirdlar odatda da'volarni xo'jayindan ko'ra ko'proq ilgari surishadi. Avgust Hermann Niemeyer
  • Men hech qachon ta'limimga xalaqit bermasdim. Mark Tven
  • Menga xato bo'lmagan maktab yoqmaydi. Gustav Fridrix Dinter
  • Maktabning kuchi usulga tayanadi. Adolph Diesterweg
  • Maktabda bolalar faqat aql bilan o'rganishmaydi, balki yurak ham shakllanadi. Vilgelm II
  • O'rta maktab so'zi sport zali degan ma'noni anglatishini esdan chiqargan bo'lishingiz mumkin. Lothar Bucher
  • Bu bolalar eng ko'p bilim oladigan eng yaxshi maktab emas, balki bolalar o'z bilimlarini mustaqil ishlash orqali rivojlantirishlari mumkin. Karl Kehr
  • Maktab ta'limi ko'p odamlar uchun maydonni vayronagarchiliklar bilan to'ldiradi, shunda endi ularda fikrlar o'smaydi. Avgust Pauli
  • Ta'lim berish - bu hayotni aniqlashtirish orqali shaxsiy rivojlanish xizmatidagi ijodiy kuchni bo'shatish. Hermann Itchner
  • Ko'p darslar ketma-ket ekish degani, hech narsa o'smasligi uchun; va urug'larni urug'lar bilan seping. Agar soatingiz ochiq bo'lsa, u ishlamaydi. Jan Pol
  • Gimnaziya nimani qadrlashini unga bormaganlarnikiga qaraganda kamroq qatnashganlar ko'rishadi. Egon Fridell

Maktab bog'laridan boshqa maktablar nimada, ularda yosh daraxtlar poydevordan olinib, ularni barcha maydonlarda samarali ishlatish mumkin. Xristian Sriver

  • Ta'lim berish xatarli bo'lgan, vayronagarchilik va betartiblik davom etayotgan maktabning holiga voy. Ignaz Anton Demeter
  • Agar maktablar ko'paysa, u mamlakatda bo'ladi. Martin Lyuter
  • Qachongacha maktab pedagogikasida bu bilim emas, balki odamlarning qadr-qimmatini belgilaydigan qobiliyat degan tushuncha paydo bo'ladi. Fridrix Teodor Ellendt
  • Agar ular bizni olijanob va hayotda yaxshiroq qilish uchun hech narsa qilmasalar, maktab fanlari bizga ozgina yordam beradi. Lucian
  • Avval Xudo aqlsizlarni yaratdi, uni mashq qilish uchun qildi, keyin maktab kengashini yaratdi. Mark Tven
Werbung


Maktab va o'qituvchilik haqidagi eng chiroyli tirnoq va donolik to'plamiga qo'shimcha tirnoqlarni qo'shishdan mamnunmiz. Biz bilan gaplashing!